Allgemeines
Unser Kindergarten befindet sich, eingebettet in traumhaften Wald- und Wiesenlandschaften, auf dem Gestüt Erlenhof in Bad Homburg. Die naturnahe Umgebung bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Spielen und Bewegen. Das bewusste Erleben der Jahreszeiten spielt eine zentrale Rolle in unserer pädagogischen Arbeit.
Ergänzend hierzu stellt es sich unser Kindergarten zur Aufgabe, auf der Grundlage der Waldorfpädagogik zu erziehen. In der Regel werden Kinder vom zweiten Lebensjahr an aufgenommen und bis zum Schuleintritt betreut. Soweit es die Situation des Kindergartens ermöglicht, werden auch Kinder aufgenommen, die im Sinne der Menschenkunde "seelenpflegebedürftig" sind.
Der Kindergarten ist christlich, aber nicht konfessionell ausgerichtet.

Zur Pädagogik
Das nachahmende Lernen ist der Ausgangspunkt des pädagogischen wie heilpädagogischen Handelns. Das Kind entfaltet sich individuell durch die liebevolle, Vorbild-gebende Tätigkeit der Erwachsenen. Dabei werden die diesem Lebensalter feindlichen Tendenzen einer autoritären Führung wie auch einer antiautoritären Führungslosigkeit vermieden. Zur förderlichen Entwicklung und Pflege der Anlagen, Fähigkeiten und Sinne des Kindes wird alles in seiner Umgebung möglichst umfassend auf die Erfordernisse des Nachahmens abgestimmt.

Die gesunde Entwicklung des Kindes soll im Kindergarten von möglichst vielen Seiten angeregt werden. Das kindliche Spiel bildet den Mittelpunkt. Besonders gepflegt werden u.a. der sprachlich-musikalisch-gesangliche Bereich, rhythmische Bewegungsspiele sowie die Verbindung mit der Natur.

Im immer wiederkehrenden Geschehen des Tages- und Wochenablaufes können die harmonisierenden und heilenden Kräfte, die im Rhythmus liegen, wirken. Sie geben dem Kind Sicherheit und Ordnung. Darum bitten wir dringend, die Kinder täglich bis spätestens 8.30 Uhr zu bringen, damit alle Kinder den rhythmischen Ablauf ungestört den ganzen Vormittag gemeinsam erleben können.
Besonderes Gewicht wird auf die Gestaltung der Jahresfeste gelegt; diese gliedern den großen Rhythmus des Jahresablaufes, der das Geschehen im Kindergarten prägt.

Zusammenarbeit mit Eltern 
Eltern, die eine besondere Betätigung ihres Kindes außerhalb des Kindergartens anstreben (z.B. vorschulisches Rechnen, Schreiben, Lesen, Musikschule, Kinderturnen, Judo, Karate oder Ballett), werden gebeten, dies vorher mit dem/der zuständigen Erzieher/in zu besprechen.

Aus der Überfüllung des heutigen Spielzeugangebotes wählt unser Kindergarten bewusst weniges, phantasieanregendes, natürliches und die Sinne pflegendes Spielmaterial. Wir bitten die Eltern, dies auch im häuslichen Bereich zu pflegen sowie die eigenen Spielsachen des Kindes vom Kindergarten fernzuhalten.

Es ist notwendig, dass Eltern und Kindergarten im pädagogischen Bereichen miteinander kooperieren, um das Kind nicht in einen inneren Zwiespalt zu bringen.
Persönliche Gespräche, Hausbesuche und Elternabende bieten Gelegenheit zur Verständigung. Diese sind für eine sinnvolle Arbeit im Kindergarten für beide Seiten  unumgänglich und erwünscht.

Der Kindergarten ist eine von Eltern und Pädagogen getragene Einrichtung. Für die Gemeinschaftsbildung und Fördung sowie den Erhalt des Kindergartens ist eine Teilnahme und aktive Mitarbeit an Veranstaltungen des Kindergartens wie gelegentliche Vorträge, Jahreszeitenfeste und Ausflüge sehr erwünscht.